Bienvenido al GLOBO-WEB DE de las CIENCIAS SOCIALES DEL PADILLA

En esta web tendrás una herramienta TIC, con informaciones varias de interés (exámenes, actividades extraescolares, etc). Así como textos, videos, pps, imágenes, guia y orientación de recursos, foro, etc, para que la tarea de aprender te sea un poco más fácil. Animo, y adelante. Entra y ven a volar alto COMO UN AGUILA...

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sábado, 19 de marzo de 2011

para ALUMNOS DE 4º ESO D

Hola a todos: con el fin de insistir en el trabajo con la competencia digital, que también debe contar para vuestra evaluación, os facilito, también por este medio, lo ya transmitido en clase para reforzar lo explicado, trabajar lo indicado o recapitular tareas e informaciones varias:

1.- CUADERNO:

A) eje cronológico de política, economía y sociedad de la España del siglo XIX

B) Resumen de política, economía y sociedad de la España del siglo XIX tomando como fuente el libro, las explicaciones de clase, enciclopedias o páginas web

C) Ficha de comentario de texto (válida la copia impresa de alguna de las fichas de la web o de http://www.claseshistoria.com/)

D) Esquemas-resumen de:
D.1) Imperialismo y colonialismo
D.2) Primera guerra mundial
D3) Periodo de entreguerras (se excluye lo referido a revolución rusa, fascismo y nazismo)

Tomando como referencia los esquemas y ampliaciones de la página web http://www.claseshistoria.com/

E) Vocabulario representativo de:
E.1) La España del siglo XIX
E.2) Imperialismo y colonialismo
E.3) Primera Guerra Mundial
E.4) Periodo de entreguerras (se excluye lo referido a revolución rusa, fascismo y nazismo)

F) Ejercicios: los pedidos durante el trimestre y un ejercicio, sacado de la página web www.claseshistoria.com, escogido por el alumno, referido a las materias de Imperialismo, primera guerra mundial y periodo de entreguerras

Así mismo, se valorará positivamente, y reforzará la nota, realizar actividades y acreditar el trabajo con los elementos de apoyo, refuerzo y ampliación presentados en la página web.

Será muy importante, por supuesto, para alcanzar evaluación positiva acreditar el correcto seguimiento de las clases y la constancia en el trabajo mediante la correcta confección, y completa, de la sección "diario de clase" del cuaderno del alumno

Para aquellos alumnos con dificultades en la conexión a internet, se sugiere la utilzación del correo-e y la descarga de contenidos que sea posible en archivo word y su copia en memorias usb para trabajar con ellos en casa

2.- EXAMEN:

a) VOCABULARIO: dos palabras de cada tema recogidas en el cuaderno del alumno y representativas del tema (2 x4= 8 palabras de vocabulario)
b) DESARROLLO: Política, economía y sociedad de la España del siglo XIX
c) Ejercicios: 1 ejercicio relacionado con el contenido de cada uno de los puntos D.!, D.2 y D.3 señalados en los esquemas resumen de los temas. (Total, 3 ejercicios). Para esta última pregunta el alumno debe acreditar su realización en su cuaderno de alumno

El lunes 21 recibiréis el eje cronológico realizado para adjuntarlo con el cuaderno y por si os ayuda en alguna de las tareas.

El cuaderno podrá ser revisado durante la semana lectiva del 21 al 24 de Marzo, con fecha tope de entrega del 24 de Marzo o, si no es posible, por razones debidamente expuestas por el alumno y ponderadas por el profesor se admitirá su entrega el lunes 28 de Marzo.

El examen del jueves 24 ocupará también la parte aneja del horario de recreo para disponer de más tiempo.

Para cualquier consulta o sugerencia no dudéis en preguntarme.

Nadie dijo que los sacrificios fueran muy agradables y se que tenéis mucho trabajo pero esforzaros que merecerá la pena obtener buena recompensa tras el duro trabajo.

Buen fin de semana

viernes, 18 de marzo de 2011

Comentario de textos históricos y más...

Soy Keynes, debes saber quién soy... para analizar y comentar bien...
El texto siguiente puede ser muy interesante para analizar la gran depresión económica del 29 y preparar los temas del nazismo, fascismo y segunda guerra mundial. Huele a examen...


No os olvidéis de el imperialismo, el colonialismo, primera guerra mundial, revolución rusa y periodo de entreguerras. Cronología, vocabulario, desarrollos, ejercicios... Hay que estudiar... ¡¡¡Buen fin de semana!!!

miércoles, 16 de marzo de 2011

Comentario de Textos

Queridos alumnos de 1º de Bachillerato C:

Lo primero es lo primero. Y ahi casi suspenso general a dia de hoy. La primera garantía de éxito para hacer bien un comentario de texto es lectura atenta del mismo. Y no leeis bien atentamente, al parecer. Pues bien, no sé si será la vista o el oido el que anda un poco pocho pero os invité repetidas veces a visitar la págima web con la que estamos trabajando y ninguno la habéis leido atentamente. Así que voy a refrescaros la memoria y acercaros a un enlace de los que teníais que haber visto. Os adjunto algunos más . Como decía uno del pueblo... si es un perro os muerde... Venga ánimo, ¡¡¡ a ver si el viernes sale todo bien y lo bordáis!!!

http://www.claseshistoria.com/general/comentariotextos.htm (PARA EMPEZAR)

http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/general/test-comentariotextos.htm

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/+texto-comentado.html (Alumnos como vosotros, bueno quizás vosotros lo podríais hacer mejor...)

http://www.claseshistoria.com/fascismos/+texto-comentado.html

http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/%2Btextocomentado.htm

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxlbGJhdWxkZWxhaGlzdG9yaWF8Z3g6NTM2YzA0OTk0NmM1Y2QxOA

jueves, 3 de marzo de 2011